聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練并不像視覺(jué)那樣直接對(duì)應(yīng)某個(gè)物體，聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練通常是對(duì)應(yīng)某個(gè)動(dòng)作或某個(gè)事件。我們會(huì)認(rèn)為人們說(shuō)話、彈珠掉在地上、敲鼓、彈鋼琴、炸彈爆裂等等都是會(huì)產(chǎn)生聲音的。即使沒(méi)有人，沒(méi)有感受者去聽(tīng)，聲音也在那里。正如討論視覺(jué)不要忘記光，討論聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練不要忘記的是聲音的傳播介質(zhì)。最常見(jiàn)的傳播介質(zhì)是空氣。由于我們身邊充滿著空氣，所以如果不是對(duì)教科書(shū)印象深刻，很容易就忘記空氣這個(gè)傳播條件。我們看到的不是物體本身而是光，同樣．我們聽(tīng)到的不是“聲音本身”而是感受到空氣或別的介質(zhì)，所謂聲波不過(guò)是以某種方式振動(dòng)著的空氣。正是因此，不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的入可能聽(tīng)到不同的聲音，坐在救護(hù)車(chē)上的人聽(tīng)到救護(hù)車(chē)的鳴笛始終都是一個(gè)聲音．但救護(hù)車(chē)在行人面前駛過(guò)．行人則會(huì)聽(tīng)到救護(hù)車(chē)的鳴笛聲發(fā)生了變化(靠近時(shí)音調(diào)更高)。因?yàn)槁曉春吐?tīng)者之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)影響聲波的頻率(多普勒效應(yīng)…)?！　?/p>

聲波的頻率表現(xiàn)為音調(diào)的高低，正如光的波長(zhǎng)表現(xiàn)為顏色的不同。我們能夠聽(tīng)到約在20—20000赫茲頻率范圍內(nèi)的介質(zhì)振動(dòng)，其他生物的聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練范圍則各有不同，正如我們能夠看到特定波長(zhǎng)的電磁輻射，其他生物則能看到另一個(gè)范圍的電磁波。聲波的振幅表現(xiàn)為響度，正如光的振幅表現(xiàn)為亮度。聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和視覺(jué)的情況一樣，都是把波長(zhǎng)和振幅這些物理量用顏色、聲音這些心理感受的形式呈現(xiàn)給我們。而這些心理感受是我們自己處理信息的方式，有足夠的理由認(rèn)為它們不存在于感受者之外?！　?/p>

雖說(shuō)聲波的振幅表現(xiàn)為響度，但我們聽(tīng)到的、感覺(jué)到的聲音大小并不完全取決于聲波的振幅。在同一個(gè)環(huán)境(比如在家里)用同一套設(shè)備(比如身邊的某套隨身聽(tīng)和耳塞)設(shè)置同樣的音量播放同一首音樂(lè)．聲波的振幅應(yīng)該沒(méi)有明顯的差別，但我們感覺(jué)到的聲音大小卻可能有明顯的不同。一個(gè)已經(jīng)戴著耳塞聽(tīng)了十分鐘音樂(lè)的人和之前一直在這個(gè)安靜的房間里剛剛戴上耳塞聽(tīng)歌的入感受到的聲音大小很可能是不一樣的。我們平常應(yīng)該會(huì)有類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)。我們當(dāng)下的感覺(jué)和之前的感覺(jué)聯(lián)系得很緊密，或者說(shuō)我們感受到的是聲音大小的相對(duì)變化。其他感覺(jué)往往也有這個(gè)特點(diǎn)。