初級(jí)階級(jí)　　

發(fā)展聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力的第一步就是培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣?！　A聽(tīng) 訓(xùn)練目的：養(yǎng)成孩子注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。　

訓(xùn)練方法:

找出日常生活環(huán)境中的聲間，如鬧鈴聲、電話鈴聲、人聲,如咳嗽、笑聲、動(dòng)物叫聲等。

當(dāng)上述聲音出現(xiàn)時(shí)，讓孩子說(shuō)出，這是什么聲音。

注意事項(xiàng)：善于利用日常生活中的細(xì)節(jié)，時(shí)刻提醒孩子有意識(shí)地進(jìn)行傾聽(tīng)。感受被傾聽(tīng) 訓(xùn)練目的:培養(yǎng)孩子注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

訓(xùn)練方法:讓孩子站到家長(zhǎng)面前講小故事。在孩子講的過(guò)程中，家長(zhǎng)時(shí)而表現(xiàn)出注意傾聽(tīng)，時(shí)而表現(xiàn)出心不在焉。家長(zhǎng)注意傾聽(tīng)時(shí)孩子會(huì)越講越起勁，家長(zhǎng)心不在焉時(shí)孩子可能會(huì)大發(fā)脾氣甚至生氣不講了。這時(shí)家長(zhǎng)要抓住機(jī)會(huì)給孩子講道理，對(duì)他說(shuō)：“你看，你講故事的時(shí)候需要?jiǎng)e人認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)別人表現(xiàn)也東張西望、干這干那時(shí)，你是什么感受呢？你是否有一種不被關(guān)注、不被重視的感覺(jué)？你是否會(huì)認(rèn)為自己講的故事不生動(dòng)，別人不愛(ài)聽(tīng)，自己很失敗呢？同樣的，如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)講、搞小動(dòng)作，講課的老師會(huì)怎么想呢？”孩子有這方面的切身體驗(yàn)之后，其專(zhuān)注聽(tīng)講的能力可能會(huì)有所改觀?！　?/p>

注意事項(xiàng)：在日常生活中，家長(zhǎng)要給孩子做良好的榜樣，注意傾聽(tīng)別人講話。若孩子在與家人交流的過(guò)程中，稍能持久地注意傾聽(tīng)，家長(zhǎng)就應(yīng)及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，強(qiáng)化他的這種適宜行為。