聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練大腦將視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、運動覺、前庭平衡覺、本體感等身體各感覺器官傳來的感覺信息進行組織加工、分析處理,使整個機體和諧有效地運作過程稱為感覺統(tǒng)合?！　?/p>

聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練大腦的不同部位,必須經(jīng)過統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作,才能完成人類高級而復(fù)雜的認識活動,包括注意力、組織能力、自我控制、概括和理解能力。以寶寶擊打個運動的球為例,首先,我們的眼睛看到一個球體在向自己運動過來,此時,寶寶通過視、聽、觸等感官功能,在聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練大腦里形成一個像警察一樣的指揮者對寶寶的上肢、下肢和整個身體發(fā)出擊打球體的指令。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練如果是進行模仿、舞蹈、計算等更加復(fù)雜的生理、心理活動,感覺統(tǒng)合協(xié)調(diào)性要求則更高了。因此,感覺統(tǒng)合是人體活動的基礎(chǔ)。

感覺統(tǒng)合失調(diào)的及時發(fā)現(xiàn)，我們身邊有些孩子和同齡孩子比較起來顯得特別膽小、黏人敏感,或者老是坐立不安、拒絕與人接觸,甚至有攻擊性。其實,這些現(xiàn)象都與人體感覺統(tǒng)合協(xié)調(diào)性有關(guān)?！　?/p>

住高樓很難得到下樓活動的孩子,習(xí)慣于玩電子玩具,手指等部位的精細動作鍛煉較少的孩子,沒有經(jīng)過充分爬行階段就直接進入跑、走階段,軀干、四肢及左右腦的協(xié)調(diào)能力沒有得到充分鍛煉的孩子,容易出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)。這些孩子智力正常,但由于感覺統(tǒng)合失調(diào),他們的智力水平?jīng)]有得到充分的發(fā)展,對學(xué)習(xí)能力、運動技能、社會適應(yīng)能力等方面造成障礙。這種現(xiàn)象如不及早糾正,勢必會對孩子的成長發(fā)育造成影響?！　?/p>

針對這種情況,要提倡孩子多參加各種運動,勤動手、動腦,加強精細動作的鍛煉。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練如果已經(jīng)發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào),建議及早到正規(guī)的機構(gòu)進行訓(xùn)練,越進行訓(xùn)練,效果越好?！　「杏X統(tǒng)合失調(diào)的矯治洲練，平衡統(tǒng)合失調(diào)的兒童,聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練在學(xué)習(xí)和生活中常常觀測距離不準,協(xié)調(diào)能力差。